2023江南大學(xué)——設計學(xué)院碩士研究生優(yōu)秀畢業(yè)作品
來(lái)源：卓爾謨
發(fā)布日期 2023-06-02
仲夏之屬，蠡湖之畔，“境生象外”——江南大學(xué)設計學(xué)院2023屆專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè)作品展于5月20日于江南大學(xué)美術(shù)館正式揭開(kāi)序幕。
木無(wú)本則枯，水無(wú)源則竭。設計學(xué)院作為同學(xué)們學(xué)習成長(cháng)的搖籃，依托悠久辦學(xué)歷史和深厚專(zhuān)業(yè)底蘊，始終以“培養引領(lǐng)中國未來(lái)發(fā)展的設計力量”為己任，以“為祖國培養基礎厚、設計強、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)復合型人才”為使命。面向國家戰略、國家需求，學(xué)院充分把握人才市場(chǎng)動(dòng)向，在專(zhuān)業(yè)碩士培養目標和方案中實(shí)施“前沿性、協(xié)同化、融創(chuàng )型”藝術(shù)實(shí)踐培養模式，為學(xué)生提供了實(shí)踐內容層級豐富、實(shí)踐領(lǐng)域緯度寬泛、實(shí)踐平臺發(fā)展穩固的一流成長(cháng)環(huán)境。導師團隊通過(guò)多渠道、多形式，建立了廣泛的科研交流與合作渠道，為研究生培養不斷注入新活力。近年來(lái)培養畢業(yè)生的發(fā)展去向與國家和區域的發(fā)展需求達到了高度適配。
此次畢業(yè)作品展覽主題為“境生象外”，在中國藝術(shù)精神中，意境產(chǎn)自意象而又超越于意象，延伸至設計領(lǐng)域，需要我們既能從傳統智慧中獲取養料，又能突破限制、面向未來(lái)，不懼國際性挑戰。2023屆的164名畢業(yè)生來(lái)自工業(yè)設計與產(chǎn)品戰略、交互與體驗設計、視覺(jué)傳達設計、環(huán)境藝術(shù)設計、公共藝術(shù)設計、數字媒體藝術(shù)、服裝設計藝術(shù)、美術(shù)創(chuàng )作與研究等方向大象無(wú)形，境界萬(wàn)千，畢業(yè)生們通過(guò)他們的作品為我們展現了設院學(xué)子扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養和勇立潮頭、昂揚向上的精神風(fēng)貌，也相信同學(xué)們在新的人生征程上能夠承擔起時(shí)代賦予的歷史責任，站在人類(lèi)命運共同體的高度將個(gè)人追求與服務(wù)社會(huì )的信念緊密相連。
此次參展作品是設院學(xué)子在導師團隊的帶領(lǐng)下，浸潤智慧與汗水后提交的一份全方位、多角度的立體答卷，熱忱歡迎社會(huì )各界學(xué)人在線(xiàn)品鑒！
01
場(chǎng)景驅動(dòng)的高鐵商務(wù)艙
智能乘坐體驗設計研究作品
Context-driven design of intelligent ride experience for high-speed rail business class
作者:周天一
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計（工業(yè)設計與產(chǎn)品戰略）
指導老師:張凌浩
班級:設碩2007
智能高鐵處于發(fā)展的初期階段，乘坐體驗的智能化將為乘客帶來(lái)更加豐富的乘坐場(chǎng)景。但多場(chǎng)景的涌現導致了乘坐場(chǎng)景體驗缺乏連貫性，割裂了體驗場(chǎng)景。本課題著(zhù)眼于體驗一致性，為乘客打造場(chǎng)景化的智能高鐵乘坐體驗。
02
基于助推理論的中醫營(yíng)養產(chǎn)品服務(wù)系統設計
—YISHAN易膳家庭中醫營(yíng)養管理系統作品
Design of traditional Chinese nutrition product service system based on nudgetheory
—YISHAN family Chinese medicine nutrition management system
作者:李金洋
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計（MFA）-工業(yè)設計與產(chǎn)品策略
指導老師:鄧嶸
班級:設碩2004
易膳是一款基于助推理論，以家用冰箱為核心，配合app端的中醫營(yíng)養產(chǎn)品服務(wù)系統。利用中醫面診舌診進(jìn)行日常監測并提供中醫營(yíng)養飲食建議，兼顧備菜存放，藥補品存放，茶飲沖泡，營(yíng)養飲食管理等眾多功能
03
場(chǎng)景旅游視域下的沉浸式移動(dòng)空間體驗設計Immersive Mobile Space Experience Design in the Context of Tourism
作者:周沛樺
專(zhuān)業(yè):（藝術(shù)設計）工業(yè)設計與產(chǎn)品戰略
指導老師:曹鳴
班級:設碩2007
本課題是以無(wú)人駕駛汽車(chē)為載體的智能旅游服務(wù)。隨著(zhù)全域旅游、沉浸技術(shù)的興起，游客對旅游體驗的要求趨于智能化、高品質(zhì)，利用無(wú)人駕駛汽車(chē)去中心化、靈活性高的優(yōu)勢，對于旅游資源分散的城市來(lái)說(shuō)是新的發(fā)展機遇。
04
用戶(hù)定制視野下的智能空調交互界面設計研究
Research on the Design ofIntelligent Air Conditioning Interaction Interface from the Perspective of User Customization
作者:黃莉斯
專(zhuān)業(yè):工業(yè)設計與產(chǎn)品戰略
指導老師:張凌浩
班級:設碩2004
在用戶(hù)需求多元化的趨勢下，本課題以COLMO智能空調為例，從用戶(hù)定制的視角思考其界面設計，提出包括基礎功能定制、空氣管理定制、場(chǎng)景定制的設計策略，設計出以空調端界面為主，搭載配套APP界面的整套智能空調交互界面。
01
樂(lè )送
Happy Deliver
作者:王楚慧
專(zhuān)業(yè):交互與體驗設計
指導老師:李瑞
班級:設碩2005
“樂(lè )送”是基于高校校園設計的送餐產(chǎn)品與體驗，包含無(wú)人送餐車(chē)和樂(lè )送平臺。設計以積極心理學(xué)為理論基礎，以用戶(hù)幸福感為目標，通過(guò)在地化視覺(jué)內涵、親切感交互體驗和多元化游戲社交等方法，長(cháng)期營(yíng)造積極的校園氛圍。
02
健康小助手
一個(gè)適合中國老年人體質(zhì)的家庭健康管理終端
Health Assistant
作者:沈星星
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計MFA
指導老師:蔣曉
班級:設碩2005
這是一款包含觸屏交互、實(shí)體按鍵交互等多種交互方式的家用智能健康管理終端，在滿(mǎn)足老年人藥物管理、查看可視化健康報告和病友交流等需求的同時(shí)，參照老年人的自然行為特征設計了終端外觀(guān)和界面信息展示形式，讓老年人“輕”享健康生活。
03
價(jià)值共創(chuàng )視角下家居購物平臺體驗設計研究
Researchon Experience Design of Home Shopping Platforms from the Perspective of Value Co-creation
作者:郝甜云
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計-交互與體驗設計
指導老師:胡偉峰
班級:設碩2004
本課題引入價(jià)值共創(chuàng )、體驗設計理論，探究?jì)r(jià)值共創(chuàng )與網(wǎng)絡(luò )家居購物體驗的關(guān)聯(lián)性，解決網(wǎng)絡(luò )家居購物平臺難以判斷家居產(chǎn)品質(zhì)量、難以滿(mǎn)足個(gè)性化需求、難以實(shí)現家居匹配等問(wèn)題，為用戶(hù)打造優(yōu)質(zhì)的全流程網(wǎng)絡(luò )家居購物體驗。
01
唐宋時(shí)期仿生形粉盒設計研究
“澤合”香氛品牌設計
Design of bionic Compact in Tang and Song Dynasties -- Brand Design of "ZeHe"Fragrance
作者:李穎霞
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計視覺(jué)傳達與信息設計
指導老師:魏潔
班級:設碩2004
“澤和”意為將自然之潤、之美、之香融合為一?！耙荒昃跋盗小笔墙Y合了四季花卉的形態(tài)特點(diǎn)與宋代詩(shī)詞中對于花卉的意境描寫(xiě)，分別對“春醉海棠”、“荷花濕雨”、“秋菊枝香”、“疏梅風(fēng)韻”四款花香香膏進(jìn)行設計。
02
字影·民聲
基于碑學(xué)理論的美術(shù)字設計實(shí)踐
Rhythm of Chinese Calligraphy
作者:張峰源
專(zhuān)業(yè):視覺(jué)傳達與信息設計
指導老師:陳原川
班級:設碩2006
民國的碑學(xué)書(shū)法理論于明末萌芽，對同時(shí)期的書(shū)法及美術(shù)字等漢字藝術(shù)皆產(chǎn)生了深遠的影響，將中國的美術(shù)字和國外的西文美術(shù)字和日本的圖案文字區別開(kāi)。結合研究，筆者嘗試提煉了相關(guān)的設計原則、設計策略和設計語(yǔ)言等，重新對民國美術(shù)字再思考，并選取了民國文學(xué)藝術(shù)名篇作為主題進(jìn)行美術(shù)字創(chuàng )作。
03
煙花三月-揚州文化旅游節品牌設計
YanHuaSanYue-Yangzhou Cultural Tourism Festival brand design
作者:俞露
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計
指導老師:崔華春
班級:設碩2005
“煙花三月”是為宣傳揚州地區獨特的人文風(fēng)光以及地域風(fēng)物所構建的文化旅游品牌。從晚明金陵刊本插圖中提取視覺(jué)表征將揚州地區著(zhù)名的八景圖像作黑白木刻效果處理，在保留其建筑外觀(guān)與結構線(xiàn)條的基礎上賦予了濃厚的文脈意蘊突出揚州文化名城之身份。
04
民國商標中女性形象元素的應用與設計研究
以“雙妹”為例
Research on the application and design of female image elements in the trademark of the Republic of China -- A case study of "VIVE"
作者:李銳欣
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計視覺(jué)傳達與信息設計
指導老師:朱琪穎
班級:設碩2004
本設計來(lái)自民國商標中女性形象元素的應用與設計研究。以女性形象為切入點(diǎn)，選取老字號國妝品牌“雙妹”作為品牌視覺(jué)形象創(chuàng )新升級的對象，重新思考其品牌理念、消費受眾、設計風(fēng)格定位，并通過(guò)該品牌實(shí)踐民國女性形象在現代品牌中的設計應用策略，設計出貼合當今主流價(jià)值觀(guān)且滿(mǎn)足核心消費群體需求的品牌視覺(jué)形象。
01
基于鄉土記憶理論的無(wú)錫農村建筑造型設計研究
Research on the Design of Wuxi Rural Architecture based on the Theory of Vernacular Memory
作者:曹瀟丹
專(zhuān)業(yè):環(huán)境藝術(shù)設計
指導老師:過(guò)偉敏
班級:設碩2004
基于鄉土記憶理論研究，選取新吳區的七房橋村作為設計實(shí)踐對象，對建筑聚落空間進(jìn)行優(yōu)化，根據村莊自然環(huán)境和人文環(huán)境特色，針對不同年代特點(diǎn)的居住建筑，對其建筑空間、建筑外立面進(jìn)行鄉土特色重塑和優(yōu)化改造設計。
02
翠園島景·觀(guān)海樓山
Cuiyuan Island View and Guanhailou Mountain
作者:曲承坤
專(zhuān)業(yè):環(huán)境藝術(shù)設計
指導老師:張希晨
班級:設碩2006
本設計選址位于青島市李滄區樓山公園，公園遙望青島市內海灣，通過(guò)加入《社區營(yíng)造》的概念，設計有六大主節點(diǎn)與兩大輔節點(diǎn)，使用兩條游山道路進(jìn)行串聯(lián)，旨在打造適合青島市人民日常生活娛樂(lè )休閑靜養的山體社區公園
03
“一頁(yè)山水”—實(shí)體書(shū)店空間設計
“Garden in the bookstore”—the design of physical bookstore
作者:陳迎威
專(zhuān)業(yè):環(huán)境設計
指導老師:楊茂川
班級:設碩2006
本項目是基于新零售概念打造的一座蘇州園林主題的實(shí)體書(shū)店，整體的設計策略在于“組織以書(shū)為主的多元功能業(yè)態(tài)，營(yíng)造蘇州園林主題的空間氛圍，構建線(xiàn)上線(xiàn)下一體化的運營(yíng)模式?！蓖瑫r(shí)項目立足于蘇州園林所蘊含的隱逸山水而悠然自得的理想生活向往，將書(shū)店命名為“一頁(yè)山水”，其中亦包含著(zhù)項目的設計理念——期望每個(gè)人都能在咫尺天地間尋找到自己理想的文化生活方式。
01
基于心流理論的明清木刻版畫(huà)數字化展示設計研究
Research on digital display design of Ming and Qing woodcut prints based onflow theory
作者:計璇
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計手工藝設計與公共藝術(shù)
指導老師:王峰
班級:設碩2004
本課題將心流理論介入明清木刻版畫(huà)數字化展示設計中以?xún)?yōu)化其體驗。并選取《紅樓夢(mèng)圖詠》中的金陵十二釵作為設計載體，受眾可以通過(guò)觸控交互桌和墻面投影兩種數字媒介，體驗木刻版畫(huà)的制作流程并了解角色背后的故事。
02
招商武漢城建未來(lái)中心兒童樂(lè )園
Attraction Wuhan Urban Construction future center children's park
作者:謝政杰
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計（手工藝設計與公共藝術(shù)）
指導老師:范曉莉
班級:設碩2006
筆者于2022年6月加入奧雅股份上海公司洛嘉兒童部門(mén)，立足實(shí)際項目---奧雅股份·洛嘉“招商武漢城建未來(lái)中心兒童樂(lè )園”。項目位于武漢經(jīng)開(kāi)區，面積約2000平方米。在此項目中，作者深度參與設計概念與創(chuàng )意，主要負責園區主設備造型設計及建模，設施群之間玩法與動(dòng)線(xiàn)設計，施工階段的技術(shù)對接和落地性推敲，后期運營(yíng)維護手冊編寫(xiě)，畢設所展示的相關(guān)資料已于2022年11月11日獲得奧雅上海洛嘉部門(mén)該項目第一作者兼項目負責人（時(shí)任）的認可及授權。在具體故事表達上，化用了物理學(xué)中關(guān)于翹曲空間（空間折疊）、黑洞、原子核結構為元素，將“快速拉近距離，到達任何地方”的意象融入設計中，以充滿(mǎn)新奇和歡樂(lè )的多感官氛圍模糊空間的一些限制，通過(guò)引導性的動(dòng)線(xiàn)讓兒童穿梭“任意門(mén)”，短暫地從現實(shí)中抽身，在奇幻冒險的世界里度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。
03
公共藝術(shù)振興鄉村的路徑研究
以黃龍村實(shí)踐活動(dòng)為例
A Study on the Path of Revitalizing Rural Areas through Public Art: TakingHuanglong Village's Practical Activities as an Example
作者:王也旖
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計-手工藝設計與公共藝術(shù)
指導老師:趙昆倫
班級:設碩2005
本次公共藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)為黃龍村，依托鄉村學(xué)校開(kāi)展主題為“怎樣規劃自己的鄉村”的文化研學(xué)活動(dòng)，孩子們在教室里充分發(fā)揮自己的奇思妙想，勾畫(huà)自己理想的鄉村圖景。中期階段，記錄下村民對黃龍村許愿祝福的過(guò)程，收集村民愿望并落地完成作品《101個(gè)愿望》，在鄉村實(shí)踐的后期階段，選擇孩子們的畫(huà)進(jìn)行落地實(shí)現，并在村莊選取三個(gè)標志點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng )作。
01
蘇·韻
SUZHOU CHARM
作者:許晗
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計
指導老師:沈雷
班級:設碩2007
蘇州是一座具有深厚底蘊和歷史積淀的城市，將窗欞、湖石、竹影元素融入圖案設計；將屋檐、飛檐等建筑元素融入款式設計；將古典園林的水墨風(fēng)格和水鄉清新綠色等融入色彩設計，旨在打造富有城市意蘊和區域特色的校服。
02
風(fēng)禾盡起
Wind and Harvest
作者:徐小盼
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計
指導老師:王蕾
班級:設碩2007
主題名來(lái)源于《書(shū)·金縢》，“灼灼韶華，風(fēng)禾盡起”常用于形容一個(gè)人從孩童蛻變至成熟的模樣。意指美好的年華，未來(lái)一切都不確定只要順應自然和本心，就能得到天助，創(chuàng )造出屬于自己的美好未來(lái)。以此作為成人禮服飾主題，希望穿著(zhù)者皆能擁有沒(méi)有未來(lái)。該系列色彩上采用經(jīng)典黑白灰色調，寓意青少年成年后能都低調沉穩、剛正；款式上借鑒當下流行的新中式風(fēng)格，融入傳統冠笄禮服飾元素，符合當下審美，能夠打造適合當代的漢族成人禮服飾。
03
變換人生
Transforming Life
作者:吳成冕
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計（MFA）-服裝設計
指導老師:梁惠娥
班級:設碩2007
此系列靈感來(lái)源于對城市生活的感受與思考，主題名為T(mén)ransforming Life，意為變換人生，通過(guò)對大都市下自我生活狀態(tài)的解構進(jìn)行設計散發(fā)，體現個(gè)體在大環(huán)境的思考。此系列設計中用到了工裝和露營(yíng)裝備的元素，衣服各部件之間可以拆卸和相互組合，構成“一衣多穿”服裝。通過(guò)采用一衣多穿設計方法中的模塊化設計和置換設計等方法，使得服裝部件間具備更多轉換和搭配等可能性，為可持續性設計提供案例參考。
04
蝶戀花詞
Butterfly love words
作者:馮菁瑜
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計
指導老師:梁惠娥
班級:設碩2007
本系列中式婚禮服的設計主題為《蝶戀花詞》，“蝶戀花”是近代山西地區婚嫁服飾中常用的裝飾主題，在現代婚禮服中也多有應用，蝴蝶翩飛于花間，寓意甜美的愛(ài)情和幸福美滿(mǎn)的婚姻，擯棄傳統元素的重復堆砌，旨在打造具有中式風(fēng)格的新時(shí)代簡(jiǎn)約婚禮服。
01
虛擬現實(shí)中的眼動(dòng)交戶(hù)體驗研究
以惠山寺前院為例
A study on the eye-movement experience in virtual reality -- A case study ofHuishan Temple's Front Yard
作者:趙文軒
專(zhuān)業(yè):數字媒體藝術(shù)
指導老師:章立
班級:設碩2010
本作品是一個(gè)基于眼動(dòng)交互的建筑遺產(chǎn)VR作品,其側重于將最新的眼動(dòng)交互技術(shù)應用于建筑遺產(chǎn)的沉浸式體驗。在交互體驗的設計開(kāi)發(fā)中，研究了HTC VIVE PRO的眼動(dòng)追蹤技術(shù)。在沉浸式場(chǎng)景中實(shí)現了眼動(dòng)交互的信息互動(dòng)方式,減少了交互路徑,給用戶(hù)提供了更好的交互體驗。
02
假裝游戲理論下學(xué)齡前兒童混合現實(shí)游戲研究
A Study on Mixed Reality Games for Pre-school Children under the Pretend playTheory
作者:楊康
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計-數字媒體藝術(shù)
指導老師:袁徐慶
班級:設碩2010
假裝游戲是兒童成長(cháng)期間普遍存在的游戲行為之一，通過(guò)探究假裝游戲理論引導下的學(xué)齡前兒童混合數字特性，提升兒童假裝游戲體驗。從假裝游戲的概念核心及其具體兒童泛化生活中的表現應用出發(fā)，分析出兒童假裝游戲的核心功能與主要訴求，數字化游戲行為轉化需基于兒童假裝游戲行為本身進(jìn)行聯(lián)系。引入混合現實(shí)技術(shù)來(lái)解決理論分析中所發(fā)現的問(wèn)題，探索混合現實(shí)技術(shù)在學(xué)齡前兒童中應用的潛在可能性。因此本研究借助整合式的研究視角和多元化的研究方法，全面探析混合現實(shí)兒童假裝游戲情境中，兒童表現特征、混合空間擴展和兒童成長(cháng)影響發(fā)展規律。
03
自媒體視閾下中醫養生運動(dòng)八段錦IP化設計研究
Research on the IP design of the Ba Duan jin of Traditional Chinese Health-Promoting Exercise from the perspective of We Media
作者:熊燦瑩
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計
指導老師:陸菁
班級:設碩2010
本課題的設計是基于微信公眾號平臺，進(jìn)行的一次中醫養生運動(dòng)IP化設計嘗試，以中醫養生運動(dòng)“八段錦”為例，設計了“芭小主”這一角色形象，并以“芭小主”的身份進(jìn)行八段錦文化的科普和功法演繹。
04
大唐風(fēng)云傳
Legends Of The Tang Dynasty
作者:黎佳豪
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設計
指導老師:李棟寧
班級:設碩2010
計算機數字圖形技術(shù)的日趨進(jìn)步，不斷賦予RPG游戲沉浸式體驗新的活力，而游戲角色作為RPG游戲中最直觀(guān)的元素，是推動(dòng)游戲敘事和玩家共情的根本。雖然在RPG游戲角色造型設計中，獨特的視覺(jué)元素與個(gè)性化的角色外觀(guān)，成為游戲設計師重點(diǎn)關(guān)照的對象，但是角色作為意義載體，其構建與傳遞意義的內在本質(zhì)缺乏相應的理論關(guān)照。游戲角色不可或缺的表意職能，使得角色造型研究亟需相應理論的指導，而二十世紀初期發(fā)展至今的符號學(xué)表意研究，能助力于厘清游戲角色從生成到解釋的內在邏輯，進(jìn)而系統化構建游戲角色造型設計流程。本設計以符號學(xué)作為研究視域，以表意流程為切入點(diǎn)，總結歸納RPG游戲角色造型的符號化特征，籍此構建RPG游戲角色造型設計策略，進(jìn)行《大唐風(fēng)云傳》系列角色造型設計的創(chuàng )作實(shí)踐
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旅行類(lèi)——產(chǎn)品設計
2024-09-25
在旅行中，好的旅行產(chǎn)品設計能讓我們的旅行更快愉快方便。
今天為大家帶來(lái)8例旅行產(chǎn)品分享，幫助你在旅途中體驗到更多的便利和樂(lè )趣。
